{"id":44,"date":"2025-03-16T12:46:29","date_gmt":"2025-03-16T11:46:29","guid":{"rendered":"http:\/\/elisereaux.com\/?page_id=44"},"modified":"2025-05-29T13:23:45","modified_gmt":"2025-05-29T11:23:45","slug":"actualite","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/elisereaux.com\/?page_id=44","title":{"rendered":"Outils compl\u00e9mentaires"},"content":{"rendered":"\n
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Edu-K<\/summary>\n

L’\u00e9du-K va nous permettre d’aider les personnes ayant des difficult\u00e9s d’apprentissage, notamment au niveau de la lecture, de l’\u00e9criture chez l’enfant mais aussi les personnes ayant des probl\u00e8mes de concentration, de communication ou encore d’organisation.<\/p>\n\n\n\n

Nous utilisons des techniques d’\u00e9quilibration par le mouvement afin de lib\u00e9rer ces blocages occasionn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Ces mouvements simples vont permettre de faciliter la connexion, la coordination et la synchronisation des deux h\u00e9misph\u00e8res c\u00e9r\u00e9braux, causes de ce type de blocages, ainsi l’enfant ou l’adulte pourra exploiter au mieux son potentiel.<\/p>\n<\/details>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sant\u00e9 par le toucher<\/summary>\n

La Sant\u00e9 par le toucher repose sur la relation entre le syst\u00e8me musculaire et tous les autres syst\u00e8mes du corps humain.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, \u00e0 chaque m\u00e9ridien d’acuponcture sont associ\u00e9s des muscles et un organe. <\/p>\n\n\n\n

Nous utiliserons, apr\u00e8s avoir rep\u00e9rer les dysfonctionnements, des techniques issues de la m\u00e9decine traditionnelle chinoise pour r\u00e9\u00e9quilibrer le syst\u00e8me \u00e9nerg\u00e9tique de la personne.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi tous les syst\u00e8mes en inter-relation sont \u00e9galement \u00e9quilibr\u00e9s, puisqu’en agissant sur un syst\u00e8me, nous agissons sur l’ensemble des syst\u00e8mes (structurel, biochimique, \u00e9nerg\u00e9tique, psycho\u00e9motionnel).<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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Int\u00e9gration Corps Mental<\/summary>\n

Les exp\u00e9riences pass\u00e9es et stress anciens conserv\u00e9s dans nos archives personnelles (cellules, corps, subconscient) peuvent guider nos actions ou r\u00e9actions. Il suffit qu’une \u00e9motion, un ressenti similaire \u00e0 celui du pass\u00e9 traverse notre pr\u00e9sent pour r\u00e9activer le stress du pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

A ce moment-l\u00e0, nous r\u00e9agissons, guid\u00e9s par le pass\u00e9 plut\u00f4t que d’agir comme nous le souhaiterions dans le pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce au test musculaire, nous pourrons retrouver l’origine de la mise en place de ce processus stressant et ensuite, nous utiliserons des techniques permettant de d\u00e9passer celui-ci.<\/p>\n\n\n\n

Ces techniques nous permettront de distancier les \u00e9motions, les comportements et d\u00e9cisions de l’agent stressant du pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Bien \u00e9videmment, le pass\u00e9 n’est pas chang\u00e9 mais les \u00e9motions, d\u00e9cisions et comportements qu’il a g\u00e9n\u00e9r\u00e9s, peuvent \u00eatre distanci\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Une fois cette distanciation op\u00e9r\u00e9e, le corps et le mental seront int\u00e9gr\u00e9s, ainsi une multitude de possibilit\u00e9s, de d\u00e9cisions et d’actions s’offrira \u00e0 nous.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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Morphologie Relationnelle<\/summary>\n

Il s’agit de la relation entre certains traits physiques et certains traits de caract\u00e8re. <\/p>\n\n\n\n

Ainsi, il sera plus ais\u00e9 de comprendre le comportement d’une personne en focntion de ses traits physiques.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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R\u00e9flexes Archa\u00efques<\/summary>\n

Cette m\u00e9thode permet de d\u00e9tecter les r\u00e9flexes archa\u00efques en hyper-activit\u00e9 ou non activ\u00e9, de mettre en \u00e9vidence leurs effets sur la posture, les syst\u00e8mes \u00e9nerg\u00e9tiques et \u00e9motionnels et surtout, de constater la disparition quasi imm\u00e9diate de ces effets apr\u00e8s l’application de techniques qui permettront de normaliser ces r\u00e9flexes et de les int\u00e9grer dans des sch\u00e9mas moteurs volontaires.<\/p>\n\n\n\n

Enorm\u00e9ment de maux, qu’ils soient physiques (tendinopathie; \u00e9nur\u00e9sie, douleurs, digestion, etc…), \u00e9motionnelles (addictions, comportements r\u00e9flexes, anxi\u00e9t\u00e9, etc…), ou encore des difficult\u00e9s d’apprentissage (concentration, \u00e9tat dyslexique, coordination, etc…), sans oublier les d\u00e9s\u00e9quilibres \u00e9nerg\u00e9tiques peuvent \u00eatre li\u00e9s aux r\u00e9flexes archa\u00efques.<\/p>\n\n\n\n

Ces r\u00e9flexes, que nous acqu\u00e9rons pendant la vie foetale, la naissance ou la petite enfance, peuvent \u00eatre r\u00e9activ\u00e9s par des stress \u00e9motionnels, physiques ou encore \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/p>\n\n\n\n

Il se peut \u00e9galement que ces r\u00e9flexes ne soient pas activ\u00e9s chez le nouveau-n\u00e9 \u00e0 cause de diff\u00e9rentes raisons possibles (stress \u00e0 la naissance, naissance par c\u00e9sarienne, stress pendant la vie foetale, etc…)<\/p>\n\n\n\n

Cela peut engendrer plus tard des difficult\u00e9s au niveau de l’apprentissage, ainsi que des d\u00e9s\u00e9quilibres \u00e9motionnels, physiques et \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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Epig\u00e9n\u00e9tique<\/summary>\n

L’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique s’int\u00e9resse \u00e0 l’impact que peut avoir notre environnement mais aussi les diff\u00e9rents stress de notre vie sur notre constitution.<\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9pig\u00e9n\u00e9tique peut se d\u00e9finir comme l’ensemble des modifications de l’expression des g\u00eanes en fonction de notre environnement.<\/p>\n\n\n\n

En effet, ces modifications \u00e9pig\u00e9n\u00e9tiques sont induites par l’environnement au sens large : la cellule re\u00e7oit en permanence toutes sortes de signaux, y compris ceux li\u00e9s \u00e0 nos comportements (alimentation, tabagisme, stress, etc…), peuvent conduire \u00e0 des modifications dans l’expression de nos g\u00eanes. Ces modifications g\u00e9n\u00e9tiques sont \u00e9galement transmissibles d’une g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l’autre.<\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e sur une population a d\u00e9montr\u00e9 qu’une grand-m\u00e8re ayant v\u00e9cu une famine, transmet cette information \u00e0 sa descendance et, par cons\u00e9quent, modifie l’ADN de son petit-fils qui peut d\u00e9velopper des maladies en r\u00e9ponse alors qu’il n’a jamais lui-m\u00eame connu la famine.<\/p>\n\n\n\n

Nous nous concentrons \u00e9galement sur l’alimentation et l’\u00e9motionnel, avec tout ce que cet aspect peut produire comme surcharges et informations pour nos cellules et notre corps.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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